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摘要:
采用多种有效的政治教学方法,应用于高中政治课堂,除了能够让学生牢固掌握政治知识,更能在学生政治学习的过程中提高学生的学习能力和探究能力.情景问题探讨和3T课堂教学模式正是如此.
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有效衔接
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中政治课情景问题探究与3T课堂融合的教学设计研究
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 高中政治 情景问题探讨 3T课堂
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 观点
研究方向 页码范围 12
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 钱振华 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中政治
情景问题探讨
3T课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
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10692
总下载数(次)
9
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