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摘要:
翻转课堂也称为颠倒课堂,通过对知识传授和知识内化的颠倒安排,改变传统教学中的师生角色并对课堂时间的使用进行了重新规划,实现对传统教学模式的革新。文章主要分析“linux操作系统”课程在传统教学模式下存在的问题,并提出以学生自主学习为主的翻转课堂项目化教学模式,在教学实践中采用比较分析法进行过程有效性分析和学习质量分析,验证了翻转课堂教学模式与项目化教学模式相结合的有效性。
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翻转课堂
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文献信息
篇名 翻转课堂模式在“linux操作系统”课堂教学中的应用研究--以武汉商贸职业学院计算机专业为研究案例
来源期刊 无线互联科技 学科
关键词 翻转课堂 教学模式 项目式教学
年,卷(期) 2015,(16) 所属期刊栏目 数字教育
研究方向 页码范围 108-109
页数 2页 分类号
字数 2600字 语种 中文
DOI
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作者信息
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节点文献
翻转课堂
教学模式
项目式教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
无线互联科技
半月刊
1672-6944
32-1675/TN
16开
江苏省南京市
2004
chi
出版文献量(篇)
18145
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