幼儿教师专业发展的现状及策略探究——以《幼儿园教师专业标准》为指导

• 作者: 张景美
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 专业标准 幼儿教师 专业发展
• 年，卷（期）: 2015,（22）
• 所属期刊栏目: 师资·培训
• 页码范围: 31-34
• 页数: 4页
• 分类号: G650
• 字数: 2525字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2015.22.031

摘要

本研究对青岛市200名幼儿园园长、教师进行问卷调查与访谈,从幼儿园教师专业理念与师德、专业知识、专业能力以及社会地位认知、专业发展需求和外部支持等方面分析其专业发展现状,提出当前幼儿教师专业发展存在的问题及其原因,从政府部门、幼师院校、幼儿园、幼儿教师四个层面提出幼儿教师专业发展的建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张景美		5	2	1.0	1.0