论新课程改革中的初中语文阅读教学对策

• 作者: 骆科其
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 阅读教学 对策
• 年，卷（期）: 2015,（16）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 208-208
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2422字
• 语种: 中文

摘要

在今后的初中语文阅读教学中，需要建立起更加完备的教学机制和教学制度，培养学生们更加完善的辨析、创新、见解与创作能力，这就要求广大初中语文教师和广大初中生的共同努力，群策群力，集思广益，确保初中语文教学成为初中语文课程的整个教学体系中一项重要举措，推动语文教学再上新台阶。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	骆科其		2	0	0.0	0.0