浅析小学数学应用题的教学障碍与应对策略

• 作者: 吴卫军
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学数学 应用题 教学障碍
• 年，卷（期）: 2015,（51）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 字数: 2057字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0992.2015.51.046

摘要

随着科技和经济的飞速发展,数学成为学习现代科学技术必不可少的基础和工具,且随着计算机多媒体的应用而生,数学的应用也越来越广,地位越来越高,作用越来越大,而应用题作为数学教学中的重点和难点,很多教师因为没有掌握有效的教学策略,使应用题教学陷入"学生难学、教师难教"的教学困境.