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摘要:
小学生在语文阅读量上的不足、课堂教学中灌输式的单一教学方式以及阅读材料分析不深入等情况都是导致小学生阅读能力难以提升的关键问题。教师要针对实际情况进行教学方式的改进,积极提升学生自主学习与阅读思考的能力,加大学生的课下阅读量,对于阅读材料进行更深入地剖析,从而有效地提升小学生的阅读能力。
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文献信息
篇名 阅读教学在小学语文教学中的问题与对策
来源期刊 教育界:基础教育研究(中) 学科 教育
关键词 阅读教学 小学语文教学 问题 对策
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 136-136
页数 1页 分类号 G633.3
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小学语文教学
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期刊影响力
教育界:教师培训
月刊
1674-9510
45-1376/G4
广西南宁市望西路13号
48-350
出版文献量(篇)
13154
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