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走向深度学习：翻转课堂之《健康上网》教学设计
走向深度学习：翻转课堂之《健康上网》教学设计
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摘要：
针对当前信息技术教育中存在的问题,对《健康上网》这节课进行了翻转课堂设计以及反思,以期提高教学效果,促进学生深度学习的发生。
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研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
深度学习
信息技术教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育：上旬
主办单位：
中国儿童中心
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-8502
CN：
11-3173/G4
开本：
出版地：
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
邮发代号：
82-561
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
17653
总下载数（次）
25
总被引数（次）
0
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