情景教学法结合口诀记忆法在解剖学教学中的应用

• 作者: 曹强强 李媛
• 来源期刊: 齐齐哈尔医学院学报
• 关键词: 情景教学法 口诀记忆法 解剖学
• 年，卷（期）: 2015,（35）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 5417-5418
• 页数: 2页
• 字数: 2159字
• 语种: 中文

摘要

目的：探讨情景教学法结合口诀记忆法在解剖学教学中的应用效果与意义。方法选取我院2014级两个高职护理专业班级共112名学生作为研究对象，对照组班级采用传统讲授式教学法，而实验组班级则实施情景教学法结合口诀记忆法。学期末理论考试结束后，对两组学生教学效果评价指标（平均成绩和及格率）进行比较。结果实验组学生平均成绩高于对照组，差异具有统计学意义（ P＜0．05）。结论情景教学法结合口诀记忆法有助于营造轻松课堂氛围，激发学生学习兴趣，便于学生理解、记忆解剖学教学重点难点内容，值得在其他班级解剖学教学过程中推广应用。