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摘要:
随着体育教学改革向纵深发展,多样化的教学方式也应运而生.但是面对教学时间、教学条件、班级规模和学生个体差异等客观条件的限制,笔者在教学实践中对“同伴互助”学习进行了积极的实践探索,以期能为高效体育课堂建设提供参考依据.
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文献信息
篇名 “同伴互助”学习在中学体育教学中的探索
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 同伴互助 中学 体育教学
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 52
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 范连友 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
同伴互助
中学
体育教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
总被引数(次)
3533
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