浅析初中物理信息化教学设计模式

• 作者: 毛全义
• 来源期刊: 都市家教（上半月）
• 关键词: 传授 整合教学 意识增强 进步
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 字数: 3168字
• 语种: 中文

摘要

物理学是一门科学性、实践性、操作性很强的基础自然学科，物理教学要以大量的观察和实验为载体进行物理知识的传授，信息技术与物理课程整合教学，能激发学生对物理学科的学习兴趣，课堂上参与意识增强，对知识的理解掌握程度较理想，尤其是实验教学，学生的实验理解能力、动手能力均能得到长足的进步。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛全义		1	0	0.0	0.0