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摘要:
我国的教师教育已步入转型期,这要求高等院校必须确立教学技能训练在教师教育培养中的核心地位.然而当前的师范生教育在教学技能训练上严重不足,造成了毕业生走上工作岗位后不能较快地适应中小学教学的实际需要的现状.因此,师范生的教学技能训练成为亟待解决的问题.
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文献信息
篇名 师范生教学技能训练提升策略
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 师范生 教学技能训练 提升策略
年,卷(期) 2015,(15) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 52
页数 1页 分类号 G64
字数 1673字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李丽 河南大学民生学院 118 275 8.0 11.0
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研究主题发展历程
节点文献
师范生
教学技能训练
提升策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
总被引数(次)
37809
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