基于博客的项目化学习的教学实践研究--以“小学三年级综合实践课”为例

• 作者: 张义兵 杨双玲 濮荔
• 来源期刊: 中国信息技术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 博客 项目化学习 综合实践课
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 课程整合 -- NOC 教学实践评优展示
• 页码范围: 51-52,117
• 页数: 3页
• 分类号: G622
• 字数: 2596字
• 语种: 中文

摘要

信息技术支持下的教学革新方法层出不穷，并正被教师们积极地运用于各学科教学实践中。怎样开展小学综合实践课，以培养学生的实践和创新思维能力，促进学生健康全面发展，值得我们深思。本研究结合综合实践课的课程特点，依托博客平台，开展了一个学期卓有成效的项目化学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张义兵	南京师范大学教育技术学系	85	430	10.0	18.0
2	杨双玲	南京师范大学教育技术学系	4	7	2.0	2.0
3	濮荔		2	5	2.0	2.0