趣味性教学在小学体育中的应用分析

• 作者: 林海梅
• 来源期刊: 启迪与智慧：教育版（中)
• 学科: 教育
• 关键词: 小学体育 教学效果 体育教育 智力因素 封闭系统 外部动机 近义词 内部动机 体育能力 身体素质
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 页码范围: 66-
• 页数: 1页
• 分类号: G623.8

摘要

<正>由于之前应试教育的扭曲使我国的体育教育形成了一种封闭系统,导致在很多小学体育教学中普遍存在一种现象,即同一班级不同学生的体质及运动热情差异较大,而体质较弱及肥胖的学生几乎对体育课失去了兴趣,进而导致这些学生的惰性较强,在上体育课时与教师的互动较少甚至没有,且参与活动的积极性不高。因此,教师要上好小学体育这门课程,必须使用学生乐于接受教学方法,使枯燥乏味、耗体力的体育运动变得有趣、生动。在众多教学方法

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1	林海梅		4	0	0.0	0.0