中国近现代史纲要信息化和专题论辩化教学研究

• 作者: 刘方荣 李学容
• 来源期刊: 青年与社会：下
• 学科: 教育
• 关键词: 近现代史 教学改革 参考
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 158-160
• 页数: 3页
• 分类号: G642

摘要

文章试图对《中国近现代史纲要》的教学进行信息化和专题论辩化改革，论述了教改的必要性和内容，描述了教改的实际操体，为高校《中国近现代史纲要》教改提供了一个新的参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李学容		15	26	4.0	5.0
2	刘方荣		10	3	1.0	1.0