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高中数学开放式教学的探索与思考
高中数学开放式教学的探索与思考
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摘要：
新课程对高中数学课堂教学的本质有了新的认识和新的理解,开放式的数学教学更加有利于教师引导学生进行高效的教学活动,为学生创造良好的学习环境,着眼于学生学习能力的提高和身心的全面健康发展.本文对高中数学开放式教学进行相关探索,提出了具体的、有成效的开放式高中数学教学方式的措施以及方法.
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开放式教学
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浅谈高中数学开放式教学的理论研究
高中数学
开放式教学
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文献信息
| 篇名 | 高中数学开放式教学的探索与思考 | ||
| 来源期刊 | 中学课程辅导（教师通讯） | 学科 | |
| 关键词 | 高中数学 开放式教学 途径 | ||
| 年，卷（期） | 2015,（1） | 所属期刊栏目 | 观点 |
| 研究方向 | 页码范围 | 13 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
主办单位：
山西省出版工作者协会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1992-7711
CN：
14-1307/G4
开本：
大16开
出版地：
安徽省合肥市
邮发代号：
22-454
创刊时间：
1987
语种：
chi
出版文献量（篇）
10692
总下载数（次）
9
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