形成性评价在基础化学教学中的应用

• 作者: 何萌 周丹 符小文 郭玲
• 来源期刊: 广州化工
• 学科: 教育
• 关键词: 形成性评价 基础化学 教学评价
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 214-216
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3367字
• 语种: 中文

摘要

为了科学、合理地评价学生的学习水平和能力，我们在基础化学教学中对教学评价方式进行改革，将形成性评价和终结性评价相结合，注重学习的全过程和师生互动。结果表明，形成性评价能更好地调动学生的学习积极性，提高学生的分析综合能力，切实地提高了教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭玲	海南医学院药学院	12	107	6.0	10.0
2	何萌	海南医学院药学院	5	18	1.0	4.0
3	周丹	海南医学院药学院	29	114	5.0	10.0
4	符小文	海南医学院药学院	16	171	8.0	13.0