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摘要:
中学体育教材内容的陈旧与竞技化,使得学生对体育教学缺乏新鲜感觉,另外,教学过程中忽视学生的主体地位,过于突出教师主导作用的常规教学,严重束缚了中学生学习的主动性和积极性。很多中学的体育理论课尚停留在体育竞赛新闻和运动员轶事介绍等方面,缺乏健康知识与科学锻炼方法的理论教学,致使中学生对体育功能的认识模糊。
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问题
措施
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体育课
教学质量
制约因素
对策
论提高中学体育教学质量的策略
中学生
体育教学
质量
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中学体育教学质量影响因素分析
来源期刊 都市家教(上半月) 学科
关键词 中学体育 教学质量 原因分析
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 科教创新
研究方向 页码范围 208-208
页数 1页 分类号
字数 2871字 语种 中文
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1 陈耀文 4 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学体育
教学质量
原因分析
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期刊影响力
都市家教(上半月)
月刊
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