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摘要:
听力在二语习得中占据重要作用,但是国内学者鲜有研究英语听力与其他英语技能及学习信念的关系,本研究以四名英语专业大学生为例,采用个案的方式,探究了英语听力能力低下对于大学生英语学习的影响。笔者通过访谈和学习日志收集数据,并通过类属分析的方法进行数据分析。研究结果表明,英语听力能力低下不仅影响其他英语技能的提高(尤其是口语),还会让参与者产生焦虑的情绪,甚至还会影响学习者的自我效能。
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文献信息
篇名 英语听力水平低下对大学生英语学习的影响
来源期刊 海外英语 学科 文学
关键词 英语听力能力低下 焦虑 自我效能 类属分析
年,卷(期) 2015,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 89-90
页数 2页 分类号 H319
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研究主题发展历程
节点文献
英语听力能力低下
焦虑
自我效能
类属分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语
半月刊
1009-5039
34-1209/G4
大16开
安徽合肥市蜀山区翡翠路1118号出版传媒
26-179
2000
chi
出版文献量(篇)
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