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英语听力水平低下对大学生英语学习的影响
英语听力水平低下对大学生英语学习的影响
作者:
邵晨
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
英语听力能力低下
焦虑
自我效能
类属分析
摘要:
听力在二语习得中占据重要作用,但是国内学者鲜有研究英语听力与其他英语技能及学习信念的关系,本研究以四名英语专业大学生为例,采用个案的方式,探究了英语听力能力低下对于大学生英语学习的影响。笔者通过访谈和学习日志收集数据,并通过类属分析的方法进行数据分析。研究结果表明,英语听力能力低下不仅影响其他英语技能的提高(尤其是口语),还会让参与者产生焦虑的情绪,甚至还会影响学习者的自我效能。
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文献信息
篇名
英语听力水平低下对大学生英语学习的影响
来源期刊
海外英语
学科
文学
关键词
英语听力能力低下
焦虑
自我效能
类属分析
年,卷(期)
2015,(15)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
89-90
页数
2页
分类号
H319
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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被引次数
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1
邵晨
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研究主题发展历程
节点文献
英语听力能力低下
焦虑
自我效能
类属分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语
主办单位:
安徽科学技术出版社
出版周期:
半月刊
ISSN:
1009-5039
CN:
34-1209/G4
开本:
大16开
出版地:
安徽合肥市蜀山区翡翠路1118号出版传媒
邮发代号:
26-179
创刊时间:
2000
语种:
chi
出版文献量(篇)
36337
总下载数(次)
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总被引数(次)
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