浅谈小学语文朗读教学

• 作者: 郭丽君
• 来源期刊: 学周刊：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 朗读教学 作用 策略
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 页码范围: 40-40
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

小学语文教学中最常用的教学方法就是朗读教学,它是通过朗读的方式对学生进行的一种语文教学。声情并茂的朗读能使学生更好地理解文章,有益于学生语言的发展,能促进学生表达能力的提高。在进行教学改革的今天,我们应重视朗读数学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭丽君		3	0	0.0	0.0