新课程理念下的高中英语词汇有效教学

• 作者: 田静
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 新课程理念 教学方法 记忆策略 有效性
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 点滴
• 页码范围: 69
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在传统的“重语法,轻词汇”的教学模式中,教师常常简单地要求学生去死记硬背单词.高中英语新课程标准对我们的英语词汇教学提出了更高、更新的要求,本文结合教学经验分析如何选择词汇教学方法、指导学生运用词汇记忆策略等来进行高中英语词汇教学,从而提高英语教学的有效性,并培养学生英语学习兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田静		2	0	0.0	0.0