新课标下的小学语文互动教学探析

• 作者: 张祥 沈渲洪
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 小学语文 互动教学 方法探析
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 166-166,167
• 页数: 2页
• 字数: 4522字
• 语种: 中文

摘要

“师生互动，共同发展”是新课程对课堂教学的定位，是教师课堂教学新的价值取向。通过优化教学互动的方式，调整师生关系，形成和谐的师生合作、生生合作，教师、学习个体与小组及学习个体与教学中介的合作，充分发挥课堂集体教学、小组合作学习及个体主动探究的互补优势，强化人与环境的交互影响，以产生教学共振。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈渲洪		2	0	0.0	0.0
2	张祥		3	0	0.0	0.0