作文不再“无话可说”--构思作文的三个有效途径

• 作者: 刘建勇 高红
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文学习 作文教学 写作方法
• 年，卷（期）: 2015,（22）
• 所属期刊栏目: 阅 读 写 作
• 页码范围: 198-198
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34
• 字数: 2560字
• 语种: 中文

摘要

中学生写作往往面临开篇即“无话可说”，行文便“无以为继”的困难。除了学生自身写作经验的缺乏、考场作文的固有限制外，缺少方法指导，也是造成这一问题的重要因素。为此，本文提出“立象尽意”“化整为零”“由同及异”三条操作性建议，以期对广大师生有所帮助。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘建勇		10	5	1.0	2.0
2	高红		6	5	1.0	2.0