小学语文新课改教学刍议冯世红

• 作者: 冯世红
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 小学语文 教学方式 新课程 转变
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 142-142
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

尽管新课程标准已经实行了很久，而且也取得了一定的成效，但是如何让小学语文教学方式完全符合新的课程标准呢？如何从根本上提高小学语文课堂教学的效果呢？这仍然是小学语文教师必须面对的一个问题。从小学的教学实践来看，仍有很多小学语文教师没有走出传统模式的误区，对新课程改革很迷茫。这种状况极大地限制了小学语文新课题改革的进度。所以，有必要让教师对新的课程标准有比较深入的了解和认识，并在此基础上进一步讨论进行新课程改革的具体措施，教师只有转变了教学观念，革新了教学形式，才能从根本上推动小学语文的新课程改革，才能进一步地提升小学语文的课堂教学效果。

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