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摘要:
在高中生物教学中,提升学生学习热情的手段与方式是千千万万的,需要教师肯花时间与精力去探索与研究,能够由学生实际出发,创造性的开发与利用多样教学手段,给生物课堂增添趣味与活力,点燃学生学习热情之火.
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文献信息
篇名 灵活开发与利用教学手段,提升高中生生物学习热情
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 教学手段 高中生 生物 学习热情
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 51
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘玉东 7 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学手段
高中生
生物
学习热情
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
总被引数(次)
3533
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