基础医学联合人文医学的妇产科临床教学模式探索

• 作者: 张艳荣
• 来源期刊: 世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）
• 学科: 医学
• 关键词: 基础医学教学 人文医学教学 效果评价
• 年，卷（期）: 2015,（70）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: R71
• 字数: 2456字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-3141.2015.70.013

摘要

医学基础教学是现代医学教育的重要内容，是实现培养医学生具备一定医学理论知识和实践能力的关键环节。人文医学是培养医学生良好职业素养、综合能力、社会角色适应能力的关键环节。基础医学结合人文医学教学，贯彻“以学生为本”的理念，更有利于培养医学生的理论、实践能力及医学人文素养，同时拥有有效的效果评价体系，是行之有效并值得推广的培养临床医学生的现代医学教学模式。