基于男性幼儿教师的培养及其对幼儿心理发展的影响研究

• 作者: 谢怡
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 男幼儿教师 心理因素 培养措施
• 年，卷（期）: 2015,（35）
• 所属期刊栏目: 教改教法
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 分类号: G451.2
• 字数: 3483字
• 语种: 中文

摘要

加强对男性教师的培养,可以促进幼儿性格的全面发展,继而可以为社会提供更多的人才.本文主要就培养男性幼儿教师的重要性、培养男性幼儿教师的对策和男性教师对幼儿心理发展的影响进行探讨,以期我国可以加强对男性幼儿教师的重视程度,进而可以更好地加强对男性幼儿教师的培养.