论高职高专院校教师的教学业绩评价

• 作者: 张洪波 王贵龙
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 高职高专教师 教学业绩 评价原则 评价
• 年，卷（期）: 2015,（35）
• 所属期刊栏目: 师资建设
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G451.5
• 字数: 3614字
• 语种: 中文

摘要

高职高专院校有其自身的特殊性,在教师业绩评价时应遵循导向性、科学性、公正性、操作性等原则,评价中应明确评价内容并对其进行科学量化,有计划地组织实施评价,合理运用评价结果,以达到促进教师增强教学技能,提升教学质量的目的.