由激活学生自我效能感谈英语教学方法活化

• 作者: 姜志红
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 初中英语 学生 自我 信心
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 点滴
• 页码范围: 74
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

本文就激活中学生英语学习效能感谈教学方法的优化运用,旨在阐述活化教学方法对增强学生学习认知体验和提高学习信心的指导促进作用.围绕和谐情境创设、互动合作探究和形成激励评价来优化教学过程,帮助学生增强学习主观能动性,利于引导学生在主动实践运用中强化识记运用,提高表达综合运用能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜志红		4	0	0.0	0.0