托班幼儿自理能力培养浅探

• 作者: 沈秋兰
• 来源期刊: 小学科学：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 托班 自理能力 声音响亮 我自己 怕麻烦 父母心 手眼协调能力 家长参与 操作活动 指搓
• 年，卷（期）: xxkxjs_2015,（10）
• 页码范围: 195-196
• 页数: 2页
• 分类号: G615

摘要

案例：一接手托班,皓皓就特别引人注目,长得白净,笑容阳光,打扮帅气,模样特别招老师喜欢。更让老师欣喜的是皓皓上课积极动脑,思维非常活跃,回答问题声音响亮清楚。然而好景不长,皓皓的一些问题就接踵而来了,尤其是生活方面的问题就愈发严重了,自理意识差,大小事情都等着成人来做：吃饭了,皓皓就叫＂老师,喂我吃饭＂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈秋兰		8	0	0.0	0.0