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摘要:
目的:探讨采用PBL及情景模拟教学查房在手术室护生带教中的应用效果。方法将我院手术室实习护生随机分为实验组(94人)和对照组(94人)。实验组采用PBL及情景模拟教学查房模式,对照组采用传统教学查房模式,教学查房结束后,对两组护生的相关理论知识、操作技能、应急事件处理能力进行考核评价。结果实验组护生相关理论知识、操作技能及应急事件处理能力成绩优于对照组(P<0.05)。结论在手术室带教中应用PBL及情景模拟教学查房模式,能够培养护生的学习兴趣,提高其实践操作能力及教学查房质量,在手术室带教中值得推广。
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以老师授课为基础的学习
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护生
临床带教
综合能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 PBL及情景模拟教学查房在手术室带教中的应用
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 PBL 情景模拟教学法 教学查房 手术室
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 调查报告
研究方向 页码范围 87-88
页数 2页 分类号 G526.5
字数 779字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王小梅 2 10 1.0 2.0
2 党爱林 8 26 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
PBL
情景模拟教学法
教学查房
手术室
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
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