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摘要:
小学语文作为基础学科教学,对于学生综合素质培养有着重要的意义。在实际的教学工作中,小学语文教学存在很多问题亟待解决。分层教学是一种新型的教学方法和理念,在小学语文的教学过程中,通过相关策略的运用,对不同学习程度的学生进行不同教育,可以有效提高学生学习的效率。
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文献信息
篇名 分层教学在小学语文教学中的应用探析
来源期刊 教育界:综合教育研究(上) 学科 教育
关键词 分层教学 小学语文教学 因材施教 应用
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-54
页数 1页 分类号 G633.3
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓雪莲 重庆市合川区三汇镇中心完全小学 5 39 1.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
分层教学
小学语文教学
因材施教
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界:综合教育
月刊
1674-9510
45-1376/G4
广西南宁市望西路13号
48-205
出版文献量(篇)
9094
总下载数(次)
15
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