小学低年级课外阅读有效性指导拙见

• 作者: 华莉
• 来源期刊: 都市家教(上半月)
• 关键词: 语文教学 阅读 能力培养
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 科教创新
• 页码范围: 182
• 页数: 1页
• 字数: 2805字
• 语种: 中文

摘要

阅读能力是语文教学培养学生应具备的基本素质,阅读能力的强弱与学生获取知识、提高学习兴趣、增长见识有着密切的关系,是语文教学和学生语文素养的养成与人格形成的主要途径.因此,指导学生养成良好的阅读习惯直接关系到语文教学的成败,新课标要求构建互动课堂教学和多角度阅读活动,提升语文阅读能力就成为语文阅读教学的目标,它既能体现教师的引导作用,又能充分发挥学生的主体性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	华莉		5	1	1.0	1.0