作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在高中历史教学过程中,教师应重视初高中历史教学知识点相脱节问题,重视课程资源开发,为学生营造出自主探究的历史课学习空间,通过开放式、多样化课堂环境来激发学生学习积极性,充分芡挥其参与性以及主体性.本文试论魅力教学指导下的高中历史教学模式.
推荐文章
新课标理念指导下的高中历史教学
新课标
高中历史
教学理念
教学兴趣
历史学科素养指导下的高中历史教学
核心素养
历史教学
有效策略
试论如何提高高中历史教学的有效性
高中历史
教学有效性
学习积极性
基于新高考模式下的高中历史教学初探
高中
历史教学
高考模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 试论魅力教学指导下的高中历史教学模式
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 高中历史教学 魅力教学 教学模式 指导
年,卷(期) 2015,(13) 所属期刊栏目 观点
研究方向 页码范围 10
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 毛亚丽 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (6)
共引文献  (34)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2001(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2002(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2006(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中历史教学
魅力教学
教学模式
指导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
总被引数(次)
3533
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导