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摘要:
历史教学语言有一定的技巧可循,这些技巧反映了教师语言的表达能力,决定着课堂效果和教学质量的好坏。教师良好的语言表达能力,需要在教育实践中认真锻炼才能不断提高,达到一定的教学语言表达能力。
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文献信息
篇名 初中历史教学中教学语言的表达
来源期刊 当代教育实践与教学研究(电子刊) 学科
关键词 教学语言 技巧
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 教与学
研究方向 页码范围 65-65
页数 1页 分类号
字数 1964字 语种 中文
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教学语言
技巧
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期刊影响力
当代教育实践与教学研究(电子刊)
月刊
chi
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