3+2高职本科分段式培养模式下大学英语教学方法

• 作者: 陆冬梅
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高职本科 分段式培养 大学英语 教学方法
• 年，卷（期）: 2015,（13）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 126-127
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3162字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2015.05.061

摘要

3+2高职本科分段式培养模式下大学英语的教学目标是培养具有本科英语文化底蕴又既有英语综合运用能力的高端复合型人才。然而3+2是一种新生事物，暂时还没有经验可以借鉴。本文就3+2的大学英语教学方法从词汇、听力、阅读和写作四个方面进行了摸索和尝试，被证明是有效的。