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"创设情境"是数学教学中常用的一种策略."数学情境"是含有数学知识和数学思想方法的情境,同时也是数学知识产生的背景,它不仅能激发数学问题的提出,也能为数学问题的提出和解决提供相应的信息和依据.
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文献信息
篇名 浅谈小学数学教学情境的创设
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 小学数学 情境方法 误区
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 43
页数 1页 分类号
字数 2560字 语种 中文
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小学数学
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