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摘要:
急诊科是一个风险高,理论知识和技术要求非常过硬的科室,为了提高学生的综合素质和临床动手能力,引导其尽快完成角色转变,我们引进PDCA循环方法,针对急诊护生进行带教,使学生成为独立自主的、负责的、有创造性的能持续发展的个体.为下一步进入临床工作做了铺垫.
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关键词云
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文献信息
篇名 PDCA循环法在急诊科临床带教中的应用
来源期刊 医学信息 学科
关键词 PDCA循环 急诊护生 临床带教
年,卷(期) 2015,(22) 所属期刊栏目 医学信息学技术与教育
研究方向 页码范围 11
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈晓 武警广东省总队医院急诊科 29 50 4.0 5.0
2 彭方国 武警广东省总队医院急诊科 30 31 3.0 5.0
3 范浩萍 武警广东省总队医院急诊科 9 12 1.0 3.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
PDCA循环
急诊护生
临床带教
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医学信息
半月刊
1006-1959
61-1278/R
大16开
西安曲江新区雁翔路3001号旺座曲江G座10705号
52-98
1987
chi
出版文献量(篇)
137691
总下载数(次)
86
总被引数(次)
139882
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