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摘要:
自人生规划教育在我国普及开展,受到了高校的高度重视,并且取得较为卓越的成绩。然而,高校“轻”初中时期而“重”高中阶段的实施态度,在很大程度上制约了人生规划教育的实效性。基于部分高校开展人生规划教育的实践,总结人生规划教育的模式,进而展开对初中人生规划教育实施的思考,以期进一步提高我国高校人生规划教育的实效性。
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初中物理
实验教学
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地质科学
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文献信息
篇名 初中开展“人生规划”教育的实践与思考
来源期刊 中国校外教育(中旬刊) 学科
关键词 初中 人生规划教育 实践模式
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 课程探索
研究方向 页码范围 113-113
页数 1页 分类号
字数 2704字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李坡 6 3 1.0 1.0
2 陈晓利 6 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中
人生规划教育
实践模式
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期刊影响力
中国校外教育(中旬刊)
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chi
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