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小学语文阅读课堂教学反思刍议
小学语文
课堂教学
反思
论对话教学视野中的英语阅读课堂提问策略
对话教学
英语阅读
课堂提问
策略
建构主义视域下英语阅读课堂教学文化的构建
建构主义
英语阅读
课堂教学文化
英语教学
英语专业阅读课程任务与评价实证研究
任务型教学
任务设计
形成性评价
英语阅读
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 巧抓题目,打造高效阅读课堂
来源期刊 青少年日记:教育教学研究 学科 教育
关键词 阅读课堂 语文阅读课 情感历程 玉恒 话则 课文内容 学习过程 文本对话 写作模式 《雨巷》
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 88-89
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 纪仙 3 0 0.0 0.0
传播情况
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(/年)
引文网络
引文网络
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共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
阅读课堂
语文阅读课
情感历程
玉恒
话则
课文内容
学习过程
文本对话
写作模式
《雨巷》
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青少年日记(教育教学研究)
其它
1004-1079
16开
2007
chi
出版文献量(篇)
19061
总下载数(次)
18
总被引数(次)
4939
论文1v1指导