人本主义视角下大学英语分级教学与ESP教学相结合的实践探索

• 作者: 莫毅德
• 来源期刊: 佳木斯职业学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 人本主义 分级教学 EGP ESP 实践探索
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 教育教法探讨与实践
• 页码范围: 257-258,271
• 页数: 3页
• 分类号: H319
• 字数: 3903字
• 语种: 中文

摘要

本着以人为本的教学理念，我校大学英语教学正在实践从模式转到内容的改革the，在EGP分级教学中融合ESP，将重心逐步从通用途英语(EGP)转向专门用途英语(ESP)，以满足学生的需要，适应社会和时代的需求。笔者的团队在实践中积极探索EGP分级教学原则和ESP教学原则的共性，建构大学英语教学的合理模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	莫毅德		5	2	1.0	1.0