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高中数学课堂问题层递设计举隅
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打造高效的高中数学课堂的实践分析
高中数学课堂
存在问题
课堂设计
解决措施
高中数学课堂互动策略研究
高中数学
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高中数学互动式课堂探究
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期刊影响力
教育
主办单位：
山西出版传媒集团
出版周期：
周刊
ISSN：
1673-2413
CN：
14-1331/G4
开本：
大16开
出版地：
山西省太原市迎泽大街新南一条西9号
邮发代号：
80-475
创刊时间：
2005
语种：
chi
出版文献量（篇）
21863
总下载数（次）
29
总被引数（次）
2728
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