宏大叙事与微观心理融合视域下高校思政课实效性提升路径研究

• 作者: 马语莲
• 来源期刊: 佳木斯职业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高校 思政理论课 实效性 问题导向 宏观叙事 微观心理
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 思想政治与法律研究
• 页码范围: 108-109
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3240字
• 语种: 中文

摘要

思想政治教育中往往牵涉心理问题，这使得思政理论课的提升存在困难。根据问题导向，将微观心理融入宏观叙事中，深入探讨和领会思政理论课教学方法，实现心理健康教育与大学生思想政治教育的有机结合，对于提高思想政治理论课的实效性具有举足轻重的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马语莲		14	157	7.0	12.0