作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
组织英语课堂活动在教学管理中的重要性
英语教学
课堂活动
障碍
对策
初中英语课堂沉默的突破方法
打破
初中英语
课堂沉默
农科学生英语课堂上的母语依赖分析
农科学生
母语依赖
语言迁移
二语习得
大学生英语课堂焦虑状况及根源调查
英语课堂焦虑
非英语专业学生
根源
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 怎样让学生在英语课堂中“开口”
来源期刊 青少年日记:教育教学研究 学科 教育
关键词 英语教学 课堂教学 学生 语言知识 教师 高中
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 92
页数 1页 分类号 G451.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周萍 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
英语教学
课堂教学
学生
语言知识
教师
高中
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青少年日记(教育教学研究)
其它
1004-1079
16开
2007
chi
出版文献量(篇)
19061
总下载数(次)
18
总被引数(次)
4939
论文1v1指导