合理使用多媒体辅助小学数学教学探究

• 作者: 王新华
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学课堂 多媒体 导入 难点 思维 内容 不滥用
• 年，卷（期）: 2015,（15）
• 所属期刊栏目: 数学?信息
• 页码范围: 259-259,261
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 5620字
• 语种: 中文

摘要

在小学数学课堂教学中，多媒体的恰当使用，有利于激发学生学习的兴趣，使教学由静态变成动态、由抽象变为具体，突破时间和空间的限制，从而降低学生学习知识的难度，能较好吸引学生的注意力，有效提高教学效率。