用三条主线贯彻语文课堂教学

• 作者: 刘用哲
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 主线 教学 高效
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 课程探索
• 页码范围: 137-137
• 页数: 1页
• 字数: 2510字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学应有清晰的主线贯穿，“讲、辩、练”就是贯穿教学的三条主线，借助这三条主线，可以有效的实现师、生、文本的对话，这在一堂课中是必不可少的基本元素。只要我们在平时的教学中，真正把握住教学的主线，就能脉络清晰，少走弯路，就能把语文教学落到实处，学生的语文素养、语文成绩就将得到极大的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘用哲		4	1	1.0	1.0