作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着教学改革的不断深入,小学语文的重要地位越来越突出。在语文课堂中阅读占有很大的比重。因此,开始对小学语文新的阅读课堂教学模式进行了研究。小学语文发展性阅读课堂教学模式作为一种新的教学模式,对于提高学生的阅读能力、汲取更多知识以及获得全面发展起着非常重要的作用。因此,有必要对小学语文发展性阅读课堂的教学模式进行探究。本文主要从当前小学生的阅读现状和阅读以及小学语文发展性阅读教学模式的重要性这两个方面进行了具体地阐述。
推荐文章
小学语文阅读课堂教学反思刍议
小学语文
课堂教学
反思
发展性课堂教学评价的实施
发展性
课堂教学评价
实施
小学英语"活力课堂"课堂教学发展性评价实践研究
活力课堂
小学英语
发展性评价
发展性课堂教学评价的思考
课堂教学评价
观察向度
评价标准
教学行为
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学语文发展性阅读课堂教学模式的探究
来源期刊 青年时代 学科
关键词 小学语文 发展性阅读 教学模式
年,卷(期) 2015,(20) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 235-235
页数 1页 分类号
字数 1787字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张小兵 3 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (2)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (3)
二级引证文献  (0)
2007(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(4)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(2)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
发展性阅读
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
chi
出版文献量(篇)
34892
总下载数(次)
166
论文1v1指导