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摘要:
一般农村初中在聘任班主任和对现任班主任工作指导中,学校都会对班主任工作进行具体的培训。但这种校本培训往往缺乏系统理论思想的指导,专业性不是很强,具有随意性、不规范性等特点。为此,对农村初中班主任校本研修课程化的实践进行了思考。
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内容分析
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文献信息
篇名 农村初中班主任校本研修课程化的实践与思考
来源期刊 中国校外教育(中旬刊) 学科
关键词 农村初中 班主任 校本研修课程
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 教师经验谈
研究方向 页码范围 75-76
页数 2页 分类号
字数 2756字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 方锐 4 6 1.0 2.0
2 谭德生 2 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村初中
班主任
校本研修课程
研究起点
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期刊影响力
中国校外教育(中旬刊)
月刊
chi
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