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摘要:
在日常教学中,学生常会感觉语文高深莫测,比较枯燥难学.老师也会感觉在课堂教学过程中难以有效调动学生的学习兴趣.小学生具有极强的想象力与浪漫情怀,如果教师在小学语文课堂教学中能够将语文知识的浪漫性与学生的天性有效结合起来,能够有效提升课堂教学的趣味性.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学语文课堂的趣味教学略谈
来源期刊 未来英才 学科
关键词 小学语文 趣味教学 效率
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 学科纵横
研究方向 页码范围 306
页数 1页 分类号
字数 2094字 语种 中文
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1 冉永强 2 1 1.0 1.0
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