初中语文互动教学探究

• 作者: 张志军
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 初中语文 互动教学 特征 优点
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 课程探索
• 页码范围: 116-116
• 页数: 1页
• 字数: 2461字
• 语种: 中文

摘要

新课程强调，教学是教与学的交往、互动，师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充的一个过程。在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验与观念，丰富教学内容，求得新的发现，从而达到共识、共享、共进，实现教学相长和共同发展。新课标重视学习的过程与方法，倡导“自主、合作、探究”的学习方式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张志军		4	4	1.0	2.0