如何把握好思品课多媒体的运用"度"

• 作者: 胡启彬
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 思品课 多媒体 适时使用 适度使用 适量使用
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 信息技术
• 页码范围: 255
• 页数: 1页
• 字数: 2117字
• 语种: 中文

摘要

根据思品课教学的特点,摆正多媒体在思品课教学中的位置,把多媒体当作思品课教学的一种辅助手段,适时、适度、适量地加以使用,使思品课教学取得良好效果.要适时使用多媒体,创设情境明理导行,要适度使用多媒体,突出的教学重点,要适量使用多媒体,突破教学难点,发挥多媒体教学的现代化特长,吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,起到帮助学生更深入透彻地解读文本,提高课堂效率的辅助效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡启彬		2	0	0.0	0.0